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教育教研
在竞赛中寻求教学方法

2019-02-04 16:40:10 申相彬 8

金秋十月,秋实丰饶,就在刚刚结束的河南省中职技能大赛中,我校师生经过数月的辛勤付出,硕果累累,可喜可贺。我很荣幸上半年随张处参加第44届世界技能大赛经验交流观摩会,感受颇丰,现浅谈技能大赛对技工院校教育教学改革创造新动力新机遇的思考。

首先,以技能竞赛为契机,促进学生端正态度,激发学生求知兴趣,提升学生职业能力。让竞赛成为学生更好的掌握技能的学习桥梁。

其次,大赛标准所要求的现场规范“6S”管理,促进今后在理论和实训教学中,强化学生守纪律、讲规矩的良好职业认识,养成良好的职业态度和职业习惯。集训期间选手填写《训练日志》反思学习方法,确保天天有整改、日日有进步。可以在今后的课堂教学中借鉴使用,促进学习效率。

总之,技能大赛的意义是什么?以赛促建,建立科学的技能学习机制;以赛促教,促进教师专业能力提升、教学理念更新;以赛促学,学有榜样,敢有目标。技能大赛可以作为教学的风向标,及时传递新理念、新思想,促进教学改革,为中华民族伟大复兴的中国梦培养优秀技能人才。